sábado, 8 de mayo de 2010
Reglas de participación
La educación esta sufriendo muchos cambios y no podemos quedar fuera de éstos, para ello diseñamos este espacio que nos permitirá interactuar con nuestos compañeros de forma distinta y al mismo tiempo, usaremos las tecnologías de la información como un instrumento de aprendizaje.
Para poder participar en este espacio es necesario:
Primero, que todas nuestras participaciones vayan encaminadas a generar un conocimiento, o una crítica que ayude a los demás a comprender el tema , esto debe ser producto de lo que cada uno sabe, conoce o ha escuchado en su entorno, por lo cual debe expresarse en su escrito en forma respetuosa, sencilla, concreta y con un lenguaje apropiado (formal).
Segundo, es importante que argumenten su punto de vista.
Finalmente, se sugiere que antes de subir su participación la lean y la revisen, y vean si las ideas son coherentes, no tiene faltas de ortografía, usa los signos de puntuación adecuadamente, etc.
¡Suerte en este nuevo proyecto!
jueves, 22 de abril de 2010
Presentación
Este blog te dará la oportunidad de expresar lo que sabes o has aprendido acerca de los temas tratados en el curso.
Asimismo, te permitirá conocer tips y estrategias de aprendizaje que otros compañeros han aplicado y les ha sido muy útil.
El trabajo está enfocado a los textos expositivos, ubicado en el segundo bloque del programa de asignatura por competencias.
Para ello es importante que generen una cuenta de correo en gmail y la envien al profesor para que éste a su vez le envie la invitación a participar en el blog. Posteriormente es necesario que lean las reglas de participación.
Mas adelante, leerán detenidamente las instrucciones de participación, donde les pide específicamente qué es lo que tiene que hacer una vez que ya hayan ingresado al sitio de trabajo.
Caminemos juntos en esta aventura, suerte.
sábado, 17 de abril de 2010
Texto expositivo
Hola compañeros
Este bloque se enfoca a los "textos expositivos" donde leeremos y analizaremos los textos periodísticos, y de divulgación científica presentados en la red, como los más representativos de esta clasificación; seleccionaremos aquellos que contengan temas importantes y trascendentes en la vida de los seres humanos, lo cual nos permitirá no sólo conocer más acerca de ellos, sino analizar su estructura, caracaterísticas, vocabulario, y su intención principalmente; con el fin de comprenderlos e identificarlos en el cúmulo de documentos con los que nos enfrentamos día a día en nuestra vida académica.
La actividad a realizar es la siguiente:
a) Se formarán equipos de cuatro a cinco personas para leer los siguientes documentos
b) Le asignarán un nombre a su equipo, con el que identificarán su participación en el blog
c) Seleccionaran uno de los temas que a continuación aparecen y revisarán el sitio correspondiente (página de internet)
Legalización del aborto: http://wikipedia.org/wiki/tratamiento_jur%C3%ADdico_de_aborto
Pena de muerte: www.derechoshumanos.org,mx/.../pagina.php?pid
Matrimonios gay: http://www.elpais.com.internacional/
Eutanasia: www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=315674
d) De la lectura responderán a las siguientes interrogantes
I. Tema, número de párrafos, datos que proporciona, tecnicimos utilizados, Intención y por último ubicación de la introducción desarrollo y conclusión.
e) Con los resultados obtenidos completarás un cuadro comparativo que se te propiorcionará en la clase
f) Una vez terminada la actividad redactarán un pequeño texto donde señalen los aprendizajes obtenidos a cerca del tema, las dudas y las problemáticas encontradas para comprender el mismo.
g) Al terminar, subirán esta conclusión al blog y comentarán dos de los trabajos realizado por otros equipos, de tal manera que retroalimenten las actividades de sus compañeros.
